Evaluación

La evaluación será inicial, continua, formativa, y externa. Se utilizará la inicial para saber el conocimiento previo con el que parte el alumno y colaborar en la mejora del aprendizaje. La continua, se trabajará para evaluar todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Dentro de ella se encuentra la formativa, que se realizará para analizar las diversas variables que ayudan o interfieren en el proceso didáctico. Además, en esta existe un feedback con el alumno, ya que se le explica cómo hacerlo bien y por tanto, se le va formando. Por último, será externa ya que la llevará a cabo el profesor.

No se realizará ningún examen, pues el profesor obtendrá la nota final mediante las actividades, la actitud y la participación del alumnado.

A continuación, se mostrarán los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta:

Ha sido capaz de explicar qué es el paisaje.

• Demuestra suficientes conocimientos como para poder identificar los distintos tipos de paisaje.
• Ha experimentado los daños producidos por el ser humano en el ambiente.
• Demuestra consideración hacia su entorno.
• Ha experimentado en primera persona el medio en el que se encuentra.
• Ha adquirido los conocimientos básicos.
• Ha llevado a cabo las actividades de forma correcta.
• Ha observado y distinguido positivamente los distintos elementos del medio.
• Ha mostrado confianza y autonomía.

Por otro lado, los porcentajes de evaluación se distribuirán de la siguiente manera:

• La realización de actividades constará de un 85%. Dentro de estas actividades, la última valdrá un 40%, mientras que las tres restantes valdrán un 15% cada una.
• La participación y la actitud, por tanto, constará de un 15%.